P338 L’école et la coronavirite…Par Moussa Ettalibi Dr Sci. Rabat le 22/12/2020

«Comme le décrit Houssifi El Houssaine le 6 septembre 2020 : COVID-19 est UNE RENTRÉE SCOLAIRE SOUS HAUTE TENSION AU MAROC » (https://www.ecoactu.ma/rentree-scolaire-au-maroc/ )

P340 L’école et la coronavirite

Par Moussa Ettalibi Dr Sci.

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Cette année, l’école présente une douleur secrète

Sous le couperet de la coronavirite*1 !

Tantôt, l’élève est sur un banc, tantôt sur un site*2 !

Un jour, il essaie d’écrire ce qu’on lui dicte,

Un autre jour, Il suit l’ordonnance prescrite !

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Certes, la diction est meilleure sans redite,

Mais le maître doit gérer liste et piste !

L’élève, ne prêtant attention qu’à sa passion favorite,

Devient sourd quand il s’éloigne du rite

Et surtout quand personne ne l’assiste !

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Les petits et les adolescents, branchés sur orbite

Et munis de tablettes ou de téléphones à la limite,

Gravitent autour du pot en lorgnant la marmite

Pleine de viande d’agneau délicieusement cuite

Sur braise de sarments réunis lors d’une colloquite*3 !

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Le climat semble lui aussi changer très vite !

Le chaud comme le froid rend la vie très triste,

Voire invivable dans le gîte

De la quotidienneté qui résiste

A la mélancolie mais reste conformiste !

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Coriace, la coronavirite s’oppose à notre élite

Et semble agiter la vague raciste !

Certains s’accrochent à l’agenda mondialiste*4,

D’autres fondent tout sur le renouveau nationaliste*5

Mais les eugénistes font l’inverse des moralistes !

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La fermeture des écoles*6, pour des raisons urgentes

Comme les infections, perturbe les petites têtes !

Leurs parents ou tuteurs subissent de larges pertes*7

Même s’ils trouvent quelques écoles indemnes ouvertes !

Hélas ! L’humanité s’inquiète et s’endette !

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Moussa Ettalibi, Dr Sci.

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*1 Maladie due au coronavirus ou covid-19

*2 https://www.lesinfos.ma/article/1400522-MEN-Lancement-de-TelmidTice-application-mobile-pour-lenseignement-distance.html?utm_source=NL_lesinfos.ma&utm_medium=email&utm_term=Tech/M%25C3%25A9dias&utm_campaign=

*3 Colloquite vient de colloque et du suffixe « -ite » pour indiquer une « maladie » due à l’exagération des réunions.

*4 Il s’agit d’une révolution mondialiste avec pour but la fin des nations. La pensée universaliste existe depuis l’antiquité pour un monde sans frontières, un monde de paix. La coronavirite ayant été derrière la fermeture des frontières, d’où le renforcement indirect des nationalismes. La lecture du livre de Michel Auvray, Histoire des Citoyens du Monde, Un idéal en action de 1945 à nos jours, Editions Imago,342 pages, est devenue salutaire pour les passionnés du combat en temps de guerre, même s’il s’agit de lutte contre un virus qui contamine la planète entière (http://bbernard.canalblog.com/archives/2020/09/26/38555145.html. D’ailleurs, cet auteur s’affirma, dès le 25 mai 1948, comme  citoyen du monde ou mondialiste.

*5 UNESCO Conséquences de la fermeture des écoles https://fr.unesco.org/covid19/educationresponse/consequences*5 *6 Les écoles et les hôpitaux des régions défavorisées, notamment dans le milieu rural et agricole, ont dû fermer. Ils doivent être restaurés pour sauver les générations de scolarisés et de malades chroniques. De nombreuses ONG à visée rurale manquent malheureusement de ressources humaines et financières suffisantes pour aboutir à un travail productif ayant une bonne cote. Elles doivent pouvoir bénéficier de formations de base pour minimiser les erreurs. La formation continue et le recyclage périodique permettront de rehausser le niveau sans cassure. L’arrivée de la coronavirite à l’improviste a sérieusement malmené toutes les structures à la fois hospitalières, scolaires, sociales, industrielles, commerciales, financières, …, à tel point que la relance du Développement devient la clé unique que l’on doit brandir coûte que coûte et au plus vite. D’autant plus que  les virus ignorent toute barrière, au vu de leur mode de transmission.

*7 Pour les pays les plus fragiles, la pandémie s’annonce catastrophique (Dominique Strauss-Kahn (7 avril 2020) L’être, l’avoir et le pouvoir dans la crise. http://www.slate.fr/story/189339/economie-politique-coronavirus-covid-19-pandemie-analyse-dominique-strauss-kahn-crise-economique-democratie )

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2 Thoughts to “P338 L’école et la coronavirite…Par Moussa Ettalibi Dr Sci. Rabat le 22/12/2020”

  1. naima Ait jilal

    Beau poème relatant les faits actuels
    Merci

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